策略性英文做課心得：為何是「你」可以出來教英文？
前面做了幾場線下的「策略性商業英文」，今年初收到 Hahow 的邀請來討論「商業英文」內容，那時候也覺得蠻驚喜，想不到自己有一天也能上這個平台。
聯想到最近去演講時候，不少人問我：「如何設立自己的目標？」。就可以用 Hahow 找上門來回答，我的目標設定有時候不見得來自於『很清楚自己要什麼』，更多時候剛好市場有需求。
當然發現這原則後，若你期待被某些廠商敲門，這也是可以努力方向，但起初建議真的別想太多，做自己喜歡、有動力、能學習到事情為佳。
關於開英文課這件事情？
最近也在思考以什麼身分來開這堂課，開課其實壓力不小。之前看過阿滴去採訪 Google 一天的工作，下面也是不少酸民留言說 : 「英文發音不夠好、英文沒有 Google 工作的人好，還教英文、採訪別人。」以此為鑑，多少也怕出去的內容會遭到他人的非議。
雖說還離阿滴甚遠，可想而知，大致上的內容會是：「這什麼背景、沒有英文相關的背景，怎麼敢出來跟大家說要『教英文』，英文發音有很好嗎 ? 文法也沒有多高深！」
學習語言最終目的為何？
開始思考一個有趣的問題，當我們不斷倡導，要多多 Output，不要害怕犯錯。Language is a way of communication、有效的溝通時候，努力改變學習的思維時候。
但當大家用英文交談時候，開始聆聽對方的英文時，第一個觀點可能是 : 「講英文有腔調，不夠到道地、用法不夠正確….」，有多少次的溝通上面，我們專注在了解別人提供的訊息和內容呢 ?
若今天打開 Google 關鍵字，很多都是排前幾名的英文內容都是講述「如何學習英文單字」、「如何學習英文文法」或在英文 YouTuber 影片下方留言，是想要看到怎麼高效學文法、記單字。
當然市場導向內容很重要，這時候 YouTuber 就會朝大家想要了解的方向來做內容，導致很多內容放眼望去是教授大家如何學習好文法、單字。聽眾的行為最終會影響內容，而產生我們無法跳脫原本框架學習，但我們真的缺乏是文法、單字嗎 ?
其實國、高中就累積不少詞彙量、文法，雖說出了社會沒有考試壓力、英文環境，但基本的底子應該是有的。大家應該多少有聽過「國中文法、單字量」就能做溝通了？但遲遲無法開口的原因是什麼呢？而你學完技能之後，想達到什麼目的嗎？
台灣英文能力科普
在了解目的之前，我們來科普一下。台灣在 2019 台灣在受測的88個國家裡，英語能力排名第 38 名。在過去課程中發現，大家對於自己口說有 58％ 學員覺得只具備基礎能力，但有趣的事情，思考英文這檔學科我們學了應該也有十幾年了，以《異數》中Malcolm 提到觀點「一萬小時的刻意練習來就能為專家」。
基本上，應該是有花超過這樣時數，先不說成為專家，到底哪個前段出了問題，導致我們英文一直學不好？
如何定義「流利英文」呢？
當我們用什麼尺來衡量別人，這把尺也會拿來衡量自己，所以學習思考就會繞於這些思維之上，對於流利說英文這件事情也止於更多高端單字、更精緻的文法。因此開口說英文的時候也會容易沒自信、害怕犯錯，因為我自己就也是這樣方式來衡量自己。
我們對於流利、英文能力好的衡量標準在於「地道腔調、高端詞彙」。但在商場打滾久了，就會發現不是每個老闆、主管英文都非常好，但做生意、簽單也是嚇嚇叫，主要是利用英文工具「清楚傳達想法」，達成「有效溝通」、「提出解決方法」或者是「邏輯概念」。
語言學習永無止境，但該如何學習更省力呢？
大家都會回說 :「這些道理我們都懂！」，但卻不容易去改變標準，策略性來自於懂得放棄那些東西，來降低自己的機會成本，達成最終的目標。或許腦中不要背這麼「用不到的單字」，更需要的是 Make it simple but logical？
培養出「自我反思」、「解決問題」的能力更加重要，了解學習每件事情背後原因，了解定義而非「強行記憶」。
像是最近的 Racism ，單就字面來看就是「種族歧視」，但可以用 5W1H 來思考，哪裡、為什麼會發生、哪時候發生、導致什麼事情等等。再來看看字典上怎麼定義這件事情，從中才能獲得更多。
推薦一下我們的設計師，若有任何設計需求都可以和他聯繫： Derek Yang
這一路學習下來，我們從來不缺乏「正確答案」，需要培養的卻是「自我反思」、「解決問題的能力」。
回到原本疑惑，我是誰，為什麼我可以出來分享學習英文的內容，這時刻，突然了解，我絕對沒有辦法像外國人那樣的了解文化，我也不可能像他們接受本地文化單詞那樣的快速。
舉個例來說，我們會說 「8 + 9」、「生漆漆」這種內容，對於學習中文的外國來說，一定也會覺得怎麼沒有準則，但唯一不同是他們因為不懂這件事情，就停止學習，他們問說：「什麼是 8 + 9？是因為什麼傳統嗎？還是因為哪個事件才有這樣的詞彙？來於自哪裡等等。」
再來解釋一下專業度問題，我懂大家想要與更資深老師學習，這感覺就是，我喜歡看大師的文章，因為夠專業、深度夠，所以更願意相信他們的內容。
但或許應該去細細探究問題是，我們到底缺乏什麼東西，有誰能夠落地、接近我的背景，或許能更幫助我來找出更適合解決方案。
加上學習平台非常多，學習一項新的技能耗費的成本不會太高，但是對於學術、學科這些知識，大家還是會有一些門檻、和評分依據。不過只要能提供市場一個新的視野來學習，解決大家的痛點，就能「跨領域」加以利用這項工具。
學習商業英文，不應該只是單單的商業英文、更多俚語累加，更重要是如何把「邏輯框架」、「問對問題」、和「解決問題」能力合併再一起，最後能達成「有效溝通」。在我待在外商這段期間，其實對應國外的 con-call 大家也不會特別搬弄語文能力，主要是為了讓專案能順利推動和完成。
而為什麼我可以教英文這個問題，好像就變得比較清晰，曾經在英文路上跌跌撞撞、英文聾子、雅思考過四次經驗的我。一路走來，我知道我不夠好，也不冀望自己成為 Native Speaker。
但希望每天都多學一點，多創造更落地的學習方式，加上過往在職場的經驗。藉由策略性的學習方式，減少大家對於英文排斥、恐懼感，幫助大家達到期望的目標，大概也就是如此吧！
最後，身為行動派的人，回頭看做個人品牌的這一、兩年，原本看似簡單分享、沒有明確目的寫文章，到最後走著走著就走出了另外一條路。持續努力累積、做出「差異化」的價值，相信市場需求有一天會找上門。
最後，鋼鐵Ｖx Hahow 上線「職場英文即戰力 : 一步步打造最佳自學途徑」
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